教学百科

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行家:showdd时间:2013年06月17日 划定的师德划红线显然无法成为解救师德的“解药”,只会将又一座政策与舆论的大山压在教师的身上,这道禁锢他们的“镣铐”才是值得我们诟病的对象。…[详细]

行家:张风雷时间:2013年03月24日 绩效考核和奖励性绩效工资分配制度还需要逐步完善。绩效考核是一个带有普遍性的难题,教师绩效考核更加复杂,关键是找到一些合适的载体,例如教师成长档案、优秀教师评比、教师自我发展规划等,坚持定量考核与定性评价相结合、形成性评价和阶段性评价相结合,通过简便易行的方式把教师工作数量和质量体现出来。…[详细]

行家:showdd时间:2012年05月28日 教师焦虑、抑郁、失眠、自杀、暴力管教学生等事件近年来有增长趋势。据专家介绍,教师目前已经成为心理疾患高发人群之一,其原因可追溯至个体人格特征、社会压力与文化环境等诸多因素。无论其根源多么复杂难解,有一点可以肯定,教师的心理健康不仅会影响其自身的健康与职业发展,同时还会影响到众多学生的个性发展和教学质量。…[详细]

行家:showdd时间:2012年04月04日 不少年青人逃离教师岗位,无声证明了当今教师的生存状况:工作像牛马一样很苦很累,社会地位、经济收入却仍不够乐观,温家宝今年提到,教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员。可这项措施,在很多地方都在悬空。…[详细]

行家:showdd时间:2012年04月01日 博客作为一种方兴未艾的网络工具,正在受到广大教育工作者的关注。但是在它与教育的整合中,只能作为一种教学的辅助工具,并不能解决所有的教育问题。在互联网这个知识的海洋中如何有效地利用博客引导学生的学习活动与学习行为,如何达到高绩效学习等问题都值得我们去思考和探索。希望能有更多的人,尤其是教师和学生参与进来,真正发挥博客在教育中的优势,使教育事业蓬勃发展。…[详细]

行家:showdd时间:2012年03月16日 批改学生作业是老师职责。学校明确规定不能让学生批改作业,老师千万不能为了减轻自己的工作量而推给学生做。但若能对学生有‘激发’作用,让学生尝试做一回‘小老师’也未尝不可。…[详细]

行家:showdd时间:2011年12月29日 对教师在学校的身份准确定位,可以呼唤教师的主体精神,增强主人翁意识,激发教师的工作热情和创新精神,推动学校持续健康地发展。…[详细]

行家:showdd时间:2011年07月22日 在价值与文化多元化的今天,在消费风潮盛极一时的时代,我们将无法避免经典的被误读、被娱乐化与消费化。但正如作品成为经典要有一个沙里淘金的过程,正是在同低俗文化的“竞赛”中,经典才能呈现其纯粹的、形而上的特质,其传达美与精神的功用才能为人所信服。…[详细]

行家:张风雷时间:2011年05月18日 教学随笔的作用显著。一方面,能让教师时刻关注自己的教学。 教育随笔能让教师形成一种学习、研究的意识。科学研究意识的形成不是一朝一夕的事情。形成一种学习、研究的意识,是教师成为研究型、学者型人才的基础。教学随笔就有这样的一个作用,能不断地培养教师的研究意识。 教学随笔能促进教师实现理论与实践相结合。如何教育随笔,很多教师有不少疑惑。…[详细]

行家:张风雷时间:2011年05月17日 教育叙事实为了让教育回归生活本身,让教师在教育生活中领悟教育的力量,使自己的教育实践具有自己独特的理论和实践的生命力。这也是教育叙事研究确切的追求。 …[详细]

行家:showdd时间:2011年05月14日 教师上课用嗓时间长,容易疲劳,而工作的环境又有粉尘的接触,声带类疾病的发病率居高不下。教师根据自身情况,有选择地配戴“麦克”上课,就不必一直高声讲授,有利于从根本上保护教师的嗓子。老师认为这是减负的有效手段,但一些家长表示,老师讲课时装备上现代设备后似乎少了些激情。教师该如何正确用嗓子教书育人呢?…[详细]

行家:showdd时间:2011年05月09日 教师职业的特殊性决定了教师必须具有比常人更好的心理素质。一项全国范围的教师心理调查显示,30%至40%的教师经常处于情绪波动之中,15%有心理问题,7%有心理障碍。长期以来学校更多关心教学质量、学生的身心健康安全,却缺少对教师身心全面发展的人文关怀和人性化管理。…[详细]

行家:showdd时间:2011年05月05日 教师,是集脑力劳动与体力劳动于一身的职业;是一个被赋予人类灵魂工程师名号的职业;是一个以百年时长计算的职业;是终生都无法脱离的职业… 有关调查数据表明,我国有七成的教师处于亚健康状态,高强度的工作给教师的生理和心理都造成了不小的压力,以致出现了教师职业病。…[详细]

行家:showdd时间:2011年04月20日 自从20世纪80年代,特别是90年代以来,世界各国无不关注教师教育,教师教育成为全球教育改革的突破口,其目的是为了推动教师专业化发展,其焦点就是教师教育问题。21世纪的教育要求教师是终身学习、不断自我更新的人——是学科专家,也是教育专家。专业化教师队伍建设的关键是:具有终身学习理念,拥有自主学习、自我学习能力的教师群体。…[详细]

行家:showdd时间:2011年04月20日 听公开课,青年教师们会羡慕名师在课堂上的游刃有余的教学能力,感叹其臻于化境的教学艺术。事实上,光彩照人的背后,凝聚了心血和汗水。植根于教学的沃土,汲取知识、经验、教训,一步一步,他们走向了普通老师羡慕的高度。…[详细]

行家:showdd时间:2011年04月15日 教师教学能力的提升,需要从教学反思入手。“三省吾身”,也应注意反思的内容、方法和原则。…[详细]